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Correction des exercices sur le circuit électrique en courant continu

Retrouvez sur cette page la correction des exercices et travaux dirigés du cours sur les circuits en courant continu (DC). Vous pourrez ainsi voir vos éventuelles erreurs grâce aux solutions d'exercices de mesures électrotechnique.
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Correction des exercices sur les circuits électriques en courant continu :

          7.1. Exercice n°1 :

Soit le schéma électrique ci-dessous :
Répondre aux questions ci-après :
     1. Que se passe t’il si l’interrupteur S1 est fermé ?
     2. Que se passe t’il si l’interrupteur S2 est fermé ?
     3. Que se passe t’il si l’interrupteur S1 et S2 sont fermés ?
     4. Quel est la tension aux bornes de L1 et L2 si les interrupteurs S1 et S2 sont ouverts ?
     5. Quel est la tension aux bornes de L1 et L2 si les interrupteurs S1 et S2 sont fermés ?

•      

  Solution Exercice n°1 :

  • 
      1. Rien.
      2. Rien.
      3. Les lampes L1 et L2 s'allument.
      4. 0 V.
      5.Si les interrupteurs sont fermés la tension aux bornes des lampes L1 et L2 est 24V.
    

          7.2. Exercice n°2 :

Cocher la ou les bonnes réponses :
Un matériau conducteur permet le passage du courant électrique.
Quel est l’effet de l’introduction d’un matériau isolant dans le circuit électrique ?

      Il ne produit aucun effet.
      Il empêche la circulation des électrons.
      Il arrête le fonctionnement du récepteur.
      Il détruit les électrons.

•      

  Solution Exercice n°2 :

  • 
      Il ne produit aucun effet.
      Il empêche la circulation des électrons.
      Il arrête le fonctionnement du récepteur.
      Il détruit les électrons.
    

          7.3. Exercice n°3 :

Cocher la ou les bonnes réponses :
L’interruption du courant électrique est obtenue soit par l’épuisement énergétique du générateur soit par l'ouverture de l'interrupteur.
Mais que provoque l’interrupteur ouvert ?

      Il introduit une portion isolante dans le circuit.
      Il arrête le fonctionnement du récepteur.
      Il modifie les propriétés conductrices des conducteurs.
      Il isole totalement le générateur du récepteur.

•      

  Solution Exercice n°3 :

  • 
      Il introduit une portion isolante dans le circuit.
      Il arrête le fonctionnement du récepteur.
      Il modifie les propriétés conductrices des conducteurs.
      Il isole totalement le générateur du récepteur.
    

          7.4. Exercice n°4 :

Cocher la ou les bonnes réponses :
Quels sont les conducteurs parmi les réponses suivantes ?

Fer.       Terre       Plastique.       Eau minérale.       Carbone.       Air (sec).       Caoutchouc.       Or.       Bois (sec).       Verre.       Tungstène.       Huile.       Fibre de verre.       Argent.       Porcelaine.       Aluminium.       Acier.	Solution Exercice n°4 :   Fer.   Terre.   Plastique.   Eau minérale.   Carbone.   Carbone.   Air (sec).   Caoutchouc.   Or.   Bois (sec).   Verre.   Tungstène.   Huile.   Fibre de verre.   Argent.   Porcelaine.   Aluminium.   Acier.

          7.5. Exercice n°5 :

Cocher la bonne réponse :
Le corps humain peut-il être traversé par un courant électrique ?

      Oui         Non

•      

  Solution Exercice n°5 :

  • 
      Oui         Non
    Le corps humain contenant 80% d’eau il est conducteur.

          7.6. Exercice n°6 :

Cocher la ou les bonnes réponses :
Comment peut-on écrire l’intensité d’un courant de 100 mA ?

100 A     100 x 10-3 A     10-2 A     10-1 A     1 A     0,1 A     100 x 10-2 A     10 x 10-2 A	Solution Exercice :   100 A   100 x 10-3 A = 0,1 A = 100 mA   10-2 A = 0,01 A   10-1 A = 0,1 A = 100 mA   1 A   0,1 A   100 x 10-2 A = 1A   10 x 10-2 = 10-1 = 0,1 A = 100 mA

Comment peut-on écrire la tension de 10 mV ?

10 V     100 x 10-3 V     10-2 V     10-1 V     1 V     0,1 V     0,01 V     100 x 10-2 V     10 x 10-3 V	Solution Exercice :   10 V   10 x 10-3 V = 0,01 V = 10 mV   10-2 V = 0,01 V = 10 mV   10-1 V = 0,1 V = 100 mV   1 V   0,1 V   0,01 V = = 10 mV   100 x 10-2 V = 1V   10 x 10-3 = 10-2 = 0,01 V = 10 mV

          7.7. Exercice n°7 :

Cocher la bonne réponse :
Une pile (non rechargeable) présente deux pôles repérés + et –, elle est en état de marche.
Quelles sont les affirmations exactes ?

      Le pôle + émet des électrons qui vont rejoindre le pôle –.
      Le pôle – émet des électrons qui vont rejoindre le pôle +.
      La pile transforme l’énergie chimique qu’elle contient en énergie électrique.
      La pile emmagasine de l’énergie électrique.

•      

  Solution Exercice n°7 :

  • 
      Le pôle + émet des électrons qui vont rejoindre le pôle –.
      Le pôle – émet des électrons qui vont rejoindre le pôle +.
      La pile transforme l’énergie chimique qu’elle contient en énergie électrique.
      La pile emmagasine de l’énergie électrique.
    

          7.8. Exercice n°8 :

Cocher la bonne réponse :
Que peut-on dire du montage ci-dessous ? Quelles sont les affirmations exactes ?

      Les dipôles L2 et L3 sont en dérivation.
      Les dipôles L1 et L2 sont en série.
      Un électron traverse successivement L1, L2 et L3.
      Un électron circulera par L2 et L1, ou bien par L3.

•      

  Solution Exercice n°8 :

  • 
      Les dipôles L2 et L3 sont en dérivation.
      Les dipôles L1 et L2 sont en série.
      Un électron traverse successivement L1, L2 et L3.
      Un électron circulera par L2 et L1, ou bien par L3.
    

          7.9. Exercice n°9 :

Compléter le schéma afin de respecter la demande :
On désire avoir L1 et L2 en dérivation.

•      

  Solution Exercice n°9 :

  • 
    
    
    

          7.10. Exercice n°10 :

Compléter le schéma afin de respecter la demande :
On désire avoir L1 et L2 en série.

•      

  Solution Exercice n°10 :

  • 
    
    
    

          7.11. Exercice n°11 :

Compléter le schéma afin de respecter la demande :
On désire connaître la différence de potentiel aux bornes de la pile. Flécher cette tension.

•      

  Solution Exercice n°11 :

  • 
    
    
    

          7.12. Exercice n°12 :

Compléter le schéma afin de respecter la demande :
On désire connaître la différence de potentiel aux bornes du récepteur. Flécher cette tension.

•      

  Solution Exercice n°12 :

  • 
    
    
    

          7.13. Exercice n°13 :

Compléter le schéma afin de respecter la demande :
On désire connaître l’intensité dans le circuit. Flécher ce courant.

•      

  Solution Exercice n°13 :

  • 
    
    
    

          7.14. Exercice n°14 :

Compléter le schéma afin de respecter la demande :
On désire connaître l’intensité dans la lampe L1. Flécher ce courant.

•      

  Solution Exercice n°14 :

  • 
    
    
    

          7.15. Exercice n°15 :

Compléter le schéma afin de respecter la demande :
On désire connaître l’intensité dans la lampe L2. Flécher ce courant.

•      

  Solution Exercice n°15 :

  • 
    
    
    

          7.16. Exercice n°16 :

Compléter le schéma afin de respecter la demande :
On désire connaître l’intensité totale fournie par la pile. Flécher ce courant.

•      

  Solution Exercice n°16 :

  • 
    
    
    

8. Questionnaire de validation des connaissances :

Quizz de connaissance sur les circuits en courant continu.